Hoy en día compartimos el mundo entre, ni más ni menos, que 7.9 billones de personas.
Esto implica que, en nuestras aulas, existe de forma natural diversidad entre el alumnado.
Y es que, con una población cada vez más variada étnica y culturalmente, las maestras y maestros tienen por tanto una responsabilidad especial en la educación de los más pequeños. Lo que se convierte también en un reto a la hora de enseñar y educar, de un modo natural, las diferencias que existen en cada aula.
Educar en valores de empatía, tolerancia y respeto hacia la diversidad es clave en casa y en el cole, para ofrecer igualdad de oportunidades real a todos los niños y niñas, independientemente de las condiciones particulares de cada uno (físicas, culturales, psíquicas…).
Cada niño/a proviene de orígenes distintos o tiene unas capacidades diferentes, con lo cual sus expectativas y su ritmo de aprendizaje son también diferentes.
La diversidad en el aula es una realidad y sin duda es una cuestión que nos enriquece a todos.
¿Qué es educar en diversidad?
Primero de todo, educar en diversidad implica conocer a tus alumnos y alumnas. Conocer las particularidades de cada alumno nos ayudará a saber qué necesitan de nosotros y cómo podemos ayudar a que el resto de nuestra aula participe en la integración.
Con esto, daremos a conocer las diferencias naturales que existen en nuestra clase desde un punto de vista positivo e integrador, que nos permita trabajar en valores básicos para la acogida de todos en el grupo. Valores como la tolerancia o la empatía.
Educar en diversidad es, por tanto, educar en respeto por las diferencias. Algo que ayudará a que los más pequeños aprendan a vivir y crecer juntos.
¿Cómo educar en diversidad de forma natural?
En relación a esto, maestros y maestras debemos aprovechar la diversidad existente en clase para crear sinergias positivas, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.
Y para ello, aquí te dejamos 4 consejos que te ayudarán a tratar las diferencias de forma natural dentro de tu clase:
- Crear un clima de respeto y confianza en el aula. Intentando que la clase sea un espacio seguro donde, de forma progresiva y constante, los niños/as se vayan conociendo cada vez más los unos a los otros, interactúen y compartan conversaciones y se descubra afinidad entre ellos, etc. Esto supone ser conscientes de las diferencias individuales y aprender a respetarlas de forma natural y de una manera cómoda y amable.
- Desarrollar la creatividad para lograr diferentes formas de expresión. Creatividad y diversidad son dos conceptos que funcionan bien juntos. Potenciarla ayuda a expresarse a través de diferentes formatos y aporta un valor añadido al aula, motivando mucho a los niños/as. Por ejemplo, estudiantes de diversas nacionalidades pueden expresar mediante dibujos, videos o exposiciones, sus posiciones y formas de entender temas de actualidad, como la igualdad de género, la multiculturalidad, etc. Otras formas de expresión para niños más pequeños pueden suceder a través de cuentos o propuestas de juego libre donde intercambien roles.
- Trabajar en grupos distintos para fomentar la integración. Los profes deben ayudar a la integración de todos los niños en clase. Promover el trabajo en equipo y no permitir que sean los mismos niños/as los que los conformen, porque de esta manera existe el riesgo de que quienes consideren que algunos niños son diferentes sean excluidos. Buscar el equilibrio entre los grupos y asegurarse que no vayan unos con otros solamente por afinidad, será muy importante.
- Poner en marcha juegos dinámicos y educativos. Los niños aprenden jugando y la promoción de la inclusión no es más que otro aprendizaje para ellos. Por lo tanto, jugar activamente consigue que se interesen más en eso que quieres enseñarles. Busca juegos físicos o digitales que ayuden a tal fin, o actividades que fomenten el juego de roles, el pensamiento crítico, así como la colaboración entre ellos.
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